桃園縣龜山鄉龜山國民小學課程發展委員會實施要點
壹、依據:本要點依據教育部87、9、30公佈之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」其中規定:各校應組織「課程發展委員會」審查全校各年級的課程計畫以確保教育品質。
貳、課程發展委員會之組織與運作:
一、學習領域課程發展小組
(一)科任教師依專長分配「社會」、「自然與生活科技」、「健康與體育」、「藝術與人文」、「英語」五個課程發展小組。
(二)「國語」、「數學」、「綜合活動」、「彈性課程」由中高年級課程發展小組負責。
(三)低年級課程發展小組負責「國語」、「數學」、「生活」統合三個領域。
二、年級課程發展小組
(一)由該年級所有導師共同組成之,並依實際需要邀請相關學習領域之教師參加,共同規劃統整課程。
(二)家長會應推派三名代表參與課程發展小組,參與課程發展會議。
三、學校課程發展委員會
(一)組織成員與產生方式
成 員 |
產 生 方 式 |
人數 |
校 長 | 當然委員兼委員會主席、召集人 |
1 |
學者專家、諮詢顧問 | 校長聘任之 |
1~2 |
家長會會長 | 當然委員 |
1 |
家長會代表 | 推選3名 |
3 |
行政人員 | 當然委員(教、訓、總、輔主任及教學組長) |
5 |
各年級導師代表 | 各年級推選一名 |
6 |
學習領域教師代表 | 各領域推選一名 |
6 |
教師會代表 | 教師會推選一名 |
1 |
(二)兼具多重身分者只能選擇擔任一種代表。
(三)各委員之任期皆為一年,於每年九月底前推選之。因應課程發展需求課程發展委員會每學期至少三次會議,必要時得召開臨時會議。
(四)校長得聘請學者專家或社區人士擔任課程發展顧問,視需要列席指導學校課程發展委員會,提供諮詢服務。
參、課程發展委員會之功能與任務
一、年級課程發展小組
(一)研擬各年級之學年課程計畫
(二)統整協調各學習領域之學習內容
(三)研擬各年級之課程評鑑計畫
二、學習領域課程發展小組
(一)規劃一至六年級各領域之縱向課程計畫。
(二)配合各年級課程發展小組之課程計畫,研擬學習領域之學年課程計畫。
三、學校課程發展委員會
(一)規劃全校之課程方案與課程結構(學校特色課程)。
(二)協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。
(三)審查全校各年級的課程計畫。
(四)規劃並執行全校課程評鑑事宜。
肆、課程發展委員會組織一覽表
桃園縣龜山鄉龜山國民小學課程發展委員會組織一覽表
召集人 校長 |
咨詢顧問 學者專家 |
副召集人 教務主任 |
副召集人 輔導主任 |
副召集人 總務主任 |
副召集人 訓導主任 |
執行秘書 教學組長 |
教師會代表1人 |
家長會代表4人 |
各領域代表6人 |
各年級代表6人 |
伍、學校課程發展委員會組織運作與流程
一、學校課程發展委員會組織運作圖示
領域會議 |
諮詢 教授 |
研究 教師群 |
學年會議 |
家長 代表 |
二、建構學校願景
(一)考量學校發展特色、社區屬性、環境等。
(二)透過全校師生、社區家長共同參與建構學校願景藍圖。
(三)依願景規劃校務發展藍圖及學校特色課程架構。
三、課程發展之流程
完成日期 |
工 作 項 目 |
負 責 單 位 |
2月 |
研擬各年級與各學習領域之課程構想,交由課程代表於課程發展委員會統整協調。 | 各年級課程發展小組及各
學習領域課程發展小組 |
3月 |
規劃全校之課程方案 | 學校課程發展委員會 |
4月 |
完成課程評鑑與檢討 | 學校課程發展委員會 |
5月 |
研擬各年級之學年課程計畫 | 各年級課程發展小組 |
5月 |
各學習領域之全校課程計畫與學年課程計畫 | 各學習領域課程發展小組 |
6月 |
審查各年級之學年課程計畫及各學習領域之全校課程計畫 | 學校課程發展委員會 |
四、學年課程計畫之內容包括:
(一)該年級每一個學習領域之課程目標。
(二)每月或每週教學主題與進度。
(三)各學習領域內或領域間之統整方式。
(四)使用之教材(自編與選用)。
(五)班級彈性節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。
(六)教學活動設計方針。
(七)教學評量方針。
五、學習領域之全校課程計畫的內容包括:
(一)本校各學習領域每年級之課程內容與重點發展方向。
(二)各學習領域分年重點與課程目標。
(三)各學習領域和其它相關領域間之統整方式。
六、學習領域之學年課程計畫的內容包括:
(一)該學習領域所使用之教材(自編與選用)。
(二)該學習領域每月或每週教學主題與進度。
(三)各學習領域內或領域間之統整方式。
(四)班級彈性節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。
(五)教學活動設計方針。
(六)教學評量方針。
七、全校課程方案之內容包括:
(一)各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數(必修)。
(二)各年級基本教學節數中選修課程的內容與節數。
(三)各年級每週上課天數(即半日與全日之天數)。
(四)彈性教學節數中,學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。
(五)學校行事節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。
(六)本校教師之課程發展會議時間(包括全校共同時間與各課程發展小組之課程發展時間)。
陸、本計畫經校務會議通過簽請校長核定後實施,修正時亦同。