桃園縣龜山鄉龜山國民小學課程發展委員會實施要點

桃園縣龜山鄉龜山國民小學課程發展委員會實施要點

壹、依據:本要點依據教育部87、9、30公佈之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」其中規定:各校應組織「課程發展委員會」審查全校各年級的課程計畫以確保教育品質。

貳、課程發展委員會之組織與運作:

    一、學習領域課程發展小組

(一)科任教師依專長分配「社會」、「自然與生活科技」、「健康與體育」、「藝術與人文」、「英語」五個課程發展小組。

(二)「國語」、「數學」、「綜合活動」、「彈性課程」由中高年級課程發展小組負責。

(三)低年級課程發展小組負責「國語」、「數學」、「生活」統合三個領域。

二、年級課程發展小組

(一)由該年級所有導師共同組成之,並依實際需要邀請相關學習領域之教師參加,共同規劃統整課程。         

(二)家長會應推派三名代表參與課程發展小組,參與課程發展會議。

三、學校課程發展委員會

(一)組織成員與產生方式

成         員

產        生       方       式

人數

校    長 當然委員兼委員會主席、召集人

1

學者專家、諮詢顧問 校長聘任之

1~2

家長會會長 當然委員

1

家長會代表 推選3名

3

行政人員 當然委員(教、訓、總、輔主任及教學組長)

5

各年級導師代表 各年級推選一名

6

學習領域教師代表 各領域推選一名

6

教師會代表 教師會推選一名

1

(二)兼具多重身分者只能選擇擔任一種代表。

(三)各委員之任期皆為一年,於每年九月底前推選之。因應課程發展需求課程發展委員會每學期至少三次會議,必要時得召開臨時會議。

(四)校長得聘請學者專家或社區人士擔任課程發展顧問,視需要列席指導學校課程發展委員會,提供諮詢服務。

參、課程發展委員會之功能與任務

一、年級課程發展小組

(一)研擬各年級之學年課程計畫

(二)統整協調各學習領域之學習內容

(三)研擬各年級之課程評鑑計畫

    二、學習領域課程發展小組

(一)規劃一至六年級各領域之縱向課程計畫。

(二)配合各年級課程發展小組之課程計畫,研擬學習領域之學年課程計畫。

    三、學校課程發展委員會

(一)規劃全校之課程方案與課程結構(學校特色課程)。

(二)協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。

(三)審查全校各年級的課程計畫。

(四)規劃並執行全校課程評鑑事宜。

肆、課程發展委員會組織一覽表

桃園縣龜山鄉龜山國民小學課程發展委員會組織一覽表

召集人

校長

咨詢顧問

學者專家

副召集人

教務主任

副召集人

輔導主任

副召集人

總務主任

副召集人

訓導主任

執行秘書

教學組長

教師會代表1人

家長會代表4人

各領域代表6人

各年級代表6人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

伍、學校課程發展委員會組織運作與流程

一、學校課程發展委員會組織運作圖示

        領域會議

諮詢     教授

 

研究 教師群

 學年會議        

 

 

 

家長

代表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、建構學校願景

(一)考量學校發展特色、社區屬性、環境等。

(二)透過全校師生、社區家長共同參與建構學校願景藍圖。

(三)依願景規劃校務發展藍圖及學校特色課程架構。

    三、課程發展之流程

完成日期

工      作      項      目

負    責    單    位

2月

研擬各年級與各學習領域之課程構想,交由課程代表於課程發展委員會統整協調。 各年級課程發展小組及各

學習領域課程發展小組

3月

規劃全校之課程方案 學校課程發展委員會

4月

完成課程評鑑與檢討 學校課程發展委員會

5月

研擬各年級之學年課程計畫 各年級課程發展小組

5月

各學習領域之全校課程計畫與學年課程計畫 各學習領域課程發展小組

6月

審查各年級之學年課程計畫及各學習領域之全校課程計畫 學校課程發展委員會

四、學年課程計畫之內容包括:

(一)該年級每一個學習領域之課程目標。

(二)每月或每週教學主題與進度。

(三)各學習領域內或領域間之統整方式。

(四)使用之教材(自編與選用)。

(五)班級彈性節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。

(六)教學活動設計方針。

(七)教學評量方針。

    五、學習領域之全校課程計畫的內容包括:

(一)本校各學習領域每年級之課程內容與重點發展方向。

        (二)各學習領域分年重點與課程目標。

        (三)各學習領域和其它相關領域間之統整方式。

    六、學習領域之學年課程計畫的內容包括:

(一)該學習領域所使用之教材(自編與選用)。

(二)該學習領域每月或每週教學主題與進度。

(三)各學習領域內或領域間之統整方式。

(四)班級彈性節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。

(五)教學活動設計方針。

(六)教學評量方針。

    七、全校課程方案之內容包括:

(一)各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數(必修)。

        (二)各年級基本教學節數中選修課程的內容與節數。

        (三)各年級每週上課天數(即半日與全日之天數)。

        (四)彈性教學節數中,學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。

        (五)學校行事節數之活動內容、時程(週次、日期或時段)、時數等。

(六)本校教師之課程發展會議時間(包括全校共同時間與各課程發展小組之課程發展時間)。

陸、本計畫經校務會議通過簽請校長核定後實施,修正時亦同。