桃園縣教育領航研究中心辦理101年度教育專題講座實施計畫

桃園縣教育領航研究中心辦理101年度教育專題講座實施計畫

一、依據：桃園縣教育領航中心101年度運作計畫

二、開設班別：一般教師

三、研習時數：18小時

四、開班特色：

（一）配合教育部教師增能重點，提供教師進修機會。

(二) 優良教師經驗分享與傳承，鼓勵教師活化教學。

(二) 了解國際化人才培育及評量趨勢，協助教師教學轉化。

(三) 深化補救教學知能，提昇補救教學成效。

五、招生對象：本縣高中及國中小教師、主任及校長。

六、招生人數：預計每場次60人

七、招生方式：發文公告鼓勵報名

八、開班起訖日期：100年3月14日至5月23日

九、上課地點：桃園縣教育領航研究中心

十、上課時間：101年3月14、21日、4月11、25日、5月16、23日下午13:00-16:00共計18小時

十一、課程內容：

桃園縣教學領導教師培訓研習初階班課程內容統整表

十二、授課師資：

序號	講師	職稱	學經歷	教授課程
1	林登福	桃園縣大埔國小教導主任	Greateach 2011 全國創意教學KDP國際認證團隊優等領導人 Innoschool全國學校經營創新KDP國際認證團隊甲等領導人	談創意教學談學校經營的創新
2	蘇宜芬	國立臺灣師範大學教育心理興輔導學系副教授	University of Minnesota at Twin Cities 教育心理學博士	談PIRLS國際評量與閱讀教學
4	林柏宏	教育部攜手計畫專案助理	國立台南師院測驗統計研究所碩士	把每個孩子帶上來─談攜手計畫的發展與現況
5	游婷雅	國立中央大學閱讀與學習研究室	國立政治大學心理學系博士班	從PIRLS的題目到課堂上的問與答
6	林宜臻	國立教育研究院助理研究員	日本國立お茶の水女子大學 (前東京女子高等師範學校)人文科學研究科教育學専攻教育方法専修	如何教好數學落後的學生

十三、預期效益：

(一) 提供教師創意教學典範及示例，激化教師創意。

(二) 了解國際教育趨勢，使教師調整教學方向符合人才培育需求。

(三) 了解補救教學的理論與實務面，深化教師進行補救教學的效能。

十四、其他：■活化教學■多元評量■補救教學