• 依據：性別平等教育法第12條學校應訂定性別平等教育實施規定，並公告周知。

二、宗旨：

 (一)以教育方式破除性別歧視與迷思，促進性別地位實質平等。

 (二)尊重多元特質，接納差異，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教 育資源與環境。

三、實施原則：

 (一)學校應設性別平等教育委員會，其任務如下：

  1.統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。

  2.規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。

  3.研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。

  4.研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源。

  5.調查及處理與本法有關之案件。

  6.規劃及建立性別平等之安全校園空間。

  7.推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。

  8.其他關於學校或社區之性別平等教育事務。

 (二)學習環境與資源部份

1.提供學生與教職員工性別平等之學習環境，建立安全之校園空間，不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇。

2.尊重學生與教職員工之性別特質、性別認同及性傾向。

3.招生、就學許可、教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上，不因性別、性別認同或性傾向而給於差別待遇。但性質僅適合特定性別者，不在此限。

4.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。

5.積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。

6.教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修均納入性別平等教育之內容。

(三)課程、教材與教學部份

1.發展課程規劃、評量方式與活動設計方案時，不因性別而有差別待遇，並鼓勵學生發揮潛能。

2.編寫、審查及選用教材時，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反應不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。

3.敎師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視。

4.鼓勵學生破除性別刻板印象，修習適性課程。

5.本校除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少4小時。

 (三)校園性侵害或性騷擾之防治

1.依「校園性侵害或性騷擾防治準則」訂定本校防治規定並公告周知,內容包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害或性騷擾處理機制、程序及救濟方法等要項，以預防與處理校園性侵害或騷擾事項。

2.發生校園性侵害或性騷擾事件，除依相關法律或法規規定通報外，並應將該事件交由本校性別平等教育委員會調查處理。

 (四)考績委員會、申訴評議委員會及教師評審委員會之組成，需符合任一性別委員應占委員總數三分之一以上之規定。

四、實施步驟與策略

(一)設置「性別平等教育委員會」，綜理本校與社區之性別平等教育相關工作。

(二)建構「性別平等教育資源網絡」：以協助研習與融入課程規劃、活動設計、 教材編製、防治性侵害、性騷擾與家庭暴力等工作。

(三)擬訂本校性別平等教育年度實施計畫，統整各處室相關資源，落實並檢視實施成果，以系統性協助全體教職員工及學生瞭解並落實性別平等的真諦。

(四)透過教學研究會討論性別平等教育之理念與課程融入之方案。提升教師將性別平等教育融入課程設計、評量與活動規劃的知能。

(五)積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育。擬定本校「校園性侵害及性騷擾防治規定」，定期辦理宣導與評鑑實施成效，以增進本校防治性侵害、性騷擾與家庭暴力等知能。

(六)定期檢視校園整體安全，檢討校園空間及設施之使用情形，並依據實際需要繪製校園危險地圖提供全體教職員工及學生參考。

(七)利用網路、各項教職員工與學生集會、研習時間等多元管道，公告周知本規定。

伍、實施方式：

(一)教職員工研習進修活動。

(二)電影閱讀會。

(三)團體主題座談（午休或班級課程）。

(四)專題演講。

(五)讀書會或成長團體。

(六)融入相關領域課程。

(七)班週會討論。

(八)個案會議。

(九)危機處理流程演練。

(十)蒐集性別平等教育教材及輔導資料與相關法令，供全校教職員工及學生參考。

六、實施進度：本工作每學年末並辦理檢討，期能真正落實性別平等教育之宗旨。

七、預期效益：

(一)「性別平等教育」各項活動，均能按年度計畫與防治手冊，落實執行。

(二)經由「性別平等教育」的實施，讓全校教職員工與學生、家長，均能具有性別意識，破除性別的歧視與迷思。

(三)經由「性別平等教育」的實施，讓全校教職員工與學生、家長均能欣賞多元特質、接納差異，以建立性別平等之教育資源與環境。

八、本工作所需經費依年度計畫所擬實施方案編列預算，由學校相關經費項下支應。

九、本實施規定經性別平等教育委員會討論決議，提校務會議通過，陳 校長核定後實施，並公告周知，修正時亦同。